信息传播工程学院始建于1998年，拥有一支学历水平较高，创新意识强、年龄和职称结构合理的教学、科研团队。现有教职工56人，其中高级职称21人，博士研究生6人，博士后2人。有吉林省省级教学名师2名、长春工业大学优秀主讲教师3名、国立教学名师1名、长春工业大学学科学术带头人2名、长春市三八红旗手1名。为促进信息传播工程学院与容音影视集团开展校企合作，学校在北湖校区建设中专门建造一座一万平方米的信息传播大楼，并在教学设备设施方面持续加大投入，为影视学院的建设提供了充足的办学空间和教学资源。学院下设新闻与传播（硕士）、广播电视编导（硕士）、广播电视编导（本科），数字媒体技术（本科）、数字媒体艺术（本科）、网络与新媒体（本科），涵盖了文学、艺术、工学等多学科专业。学院秉承“依托企业、面向社会、突出特色、多元发展”的办学思路，借助工程教育优势与校外企业通力合作。学院与吉林省中麒影视制作有限公司、长春市广播电视大学、吉林电视台、吉林教育电视台、长春电视台、长影频道、长春智信创联合科技有限公司、新文化报社、城市晚报社、广播电视影视制作实验教学示范中心签订了合作协议，成立了专业人才联合培养基地。以技术为导向，培养新闻与传播、数字媒体等高级应用技术型人才。创建“学生主体、教师参与、项目驱动”的一二三课堂深入融合的教学模式；培养“基础厚、技术强、起点高、提升快”综合性创新人才；打造出了校企无缝衔接的高薪就业的人才培养品牌，多年来毕业生广泛就业于吉林、北京、上海、浙江、广东等大型企事业单位，受到了用人单位的一致好评。现有本科在校生789人，硕士89人。
数字媒体技术专业（四年本科）
数字媒体技术是服务于社会发展与文化建设，体现科学与艺术深度融合特色的交叉学科专业，以数字内容创作、生产、传播、运营规律及相关支撑技术研发与应用为主要研究对象。
数字媒体技术涉及的主干学科有设计学、计算机科学与技术，并且同信息与通信工程、艺术学、传播学等学科密切相关。
数字媒体技术专业培养具有良好人文素质、艺术修养和审美能力，适应数字时代与信息社会发展的，掌握数字内容创作、制作及相关软件工具研发、应用的基础知识、基本理论和方法的，能在传媒及文化产业相关技术领域从事数字媒体产品设计，数字娱乐创作，多媒体网站、移动媒体应用开发、制作、传播、运营或管理的创新应用型人才。
学生在校期间，将系统学习数字媒体技术基本理论和专业知识，掌握数字媒体的创意设计与制作方法，通过大量专业实践获得数字媒体技术等相关领域设计和开发能力。数字媒体技术专业致力于开展“学生主体、教师参与、项目驱动”的一二三课堂深入融合的教学模式；培养“基础硬、技术强、起点高、提升快”综合实践能力强的复合型人才；打造校企无缝衔接、订单式人才培养和高薪就业品牌专业。
主要课程：数字平面设计、二维动画设计、三维动画设计、网页设计、Java程序设计、数据库原理与应用、网站设计与维护、虚拟现实脚本设计、iOS程序设计、Android程序设计、数字引擎应用、摄影摄像技术等。
毕业生去向：毕业生可到各大软件公司、高等学校、媒体设计公司、广告公司、企事业单位的人力资源部和信息中心工作，也可以继续攻读计算机科学与技术、管理信息系统及相关专业的硕士学位。
广播电视编导专业（艺术类、文理兼招、四年本科）
本专业主要以数字信息技术为依托，强化学生的创作思维及广播影视节目制作能力，培养具备较高的政治理论水平、文化艺术修养和先进的广播电视传播理念，能熟练规范地从事广播影视节目的策划、编辑和制作工作，掌握现代广播电视高科技传播手段和计算机操作技能，以及较高外语水平的广播电视编导高级应用型人才。本专业借助工科院校的硬件资源优势，形成了独特的广播电视艺术理论与技术应用相渗透、适应21世纪传媒产业发展的 “电视艺术与技术”、“数字媒体艺术与技术”、“电视艺术理论”等稳定的研究方向。本专业拥有数字媒体研究中心、影视创作制作中心、专业实训基地、大学生创新实验基地、影视后期研究室、录音实验室、苹果非线性编辑实验室等校内实践基地及省市电视台、长影集团、中麒影视等校外实习基地，能够为学生提供优良的实验和实践环境。
主要课程：影视剧本创作、非线性编辑技术、电视摄像、传播学、影像语言、影视合成技术、电视节目导播、电视节目策划、电视文艺编导。
毕业生去向：毕业生可到广播电视部门、电视台、音像出版社、广告公司、企业策划宣传部门、高级自媒体公司、网络软件制作部门等从事摄、录、编、节目制作、影视计算机软件应用与制作等工作，也可以继续攻读本校或外校的广播电视艺术学、新闻学及相关专业的硕士学位。
数字媒体艺术专业（四年本科）
数字媒体艺术专业强调艺术与科技的结合，注重多学科交叉融合、跨专业联合，数字反映了它以科技为基础，媒体强调了它传媒的属性，艺术则明确其所针对的是艺术作品创作和数字产品的艺术设计等应用领域。本专业目前主要分为交互设计和虚拟现实设计两大方向，培养具有强烈的责任意识、科学的理性精神、领先的审美判断、系统的专业知识，能够掌握数字媒体艺术设计思维、表达、沟通和管理技能，能在国家重点发展的信息产业相关领域，包括人机交互设计、界面设计、数据可视化设计、虚拟现实设计、数字展示展览设计、数字游戏设计等领域，从事数字媒体艺术设计研发、推动专业发展、承担设计教育、相关研究工作等，具备自主创业能力，适应我国社会主义现代化建设需要的高层次、应用型艺术设计复合型人才。
数字媒体艺术顺应人工智能时代的需求，与高新科技挂钩，连续4年在麦可思研究院《中国大学生就业报告》中被评为绿牌专业（绿牌专业指的是失业量较小，就业率、薪资和就业满意度综合较高的专业，为需求增长型专业），并且在所有的绿牌专业中，数字媒体艺术是唯一的艺术类专业。
主要课程：设计构成、数字平面设计、交互设计原理、设计心理学、网页设计技术、UI风格指南设计、二维动画设计、信息可视化设计、三维数字技术、虚拟现实脚本设计、数字引擎应用、数字合成技术，数字游戏设计等。
毕业生去向：毕业生可到各大设计公司、广告传媒公司、软件开发公司、游戏公司、企事业单位的宣传部门、各高等学校的设计专业工作，也可以继续攻读设计艺术学及相关专业的硕士学位。
网络与新媒体专业（文理兼招，四年本科）
网络与新媒体专业依托工科院校的背景，采取“一专多能、产教融合、校企合作”的教学模式，着重培养坚持马克思主义新闻观，坚持正确政治立场并把握舆论导向，德智体美全面发展的新闻人才。本专业有新闻与传播专业硕士学位，并与多家政企部门签订订单式人才培养协议，本专业培养德智体美全面发展，具有扎实的网络与新媒体传播理论及相关操作技能，具备新媒体创意、思维能力和新媒体技术应用能力，满足全媒体时代媒介融合工作需要，核心竞争力突出的高层次新媒体传播人才。
主要课程：本专业的主干课程有新媒体概论、传播学概论、新闻传播史论、新闻采访与写作、数字摄像、数字摄影、数字平面设计、融合媒体理论与实务、网页设计与制作、融合新闻学、新媒体数据挖掘和应用等。
毕业生去向：毕业生可到政府机关、事业单位、新闻出版机构、网络科技企业等从事以数字化新闻生产、网络化传播为主要特征的媒体设计与制作、网络运营与推广、互联网产品营销等工作。也可以继续攻读新闻与传播硕士学位。
